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Didáctica de la accesibilidad y "frases asesinas"

A partir de un ejercicio propuesto por Paula Maciel miembro del grupo G2 se recopilan frases que funcionan como excusas o impedimentos para justificar la accesibilidad de un sitio. La calificación de asesinas es tomada de ejercicios de creatividad y se proponen para su utilización para una didáctica de la accesibilidad.
Paula Maciel miembro del G2 comenzó a realizar un ejercicio intelectual de recopilar frases que denomino “asesinas” basadas en técnicas de creatividad. Fueron recopiladas en la lista Acceso Web. Como señala Paula “Cada una de ellas muestra una concepción de la accesibilidad y un criterio sobre el diseño en Internet. En fin, una “imagen de cliente” ¿A quién tenemos en la cabeza cuando diseñamos un sitio? ¿A quién dejamos fuera? ¿Somos conscientes de nuestros criterios de exclusión? Tener en cuenta estas concepciones y plantearnos estas preguntas nos sirve para ir afinando nuestros argumentos y ser más claros al defender nuestra postura.” Una buena idea es trabajar este tipo de frases en los ámbitos educativos donde necesitemos enseñar accesibilidad para mostrar los obstáculos epistemológicos y poner en juego diferentes argumentos y atisbar modelos mentales que están en juego. Este tipo de estrategia didáctica posibilita en la enseñanza de una forma lúdica integrar las visiones y que el docente no quede en el papel de emisario religioso de una verdad. En uno de mis cursos propuse trabajar la hipótesis “Al diseñar discriminamos pero ignoramos que lo hacemos” A partir de eso las frases recopiladas por Paula y las que generó el grupo funcionaron como enunciados para confirmar o refutar la hipótesis.
Las 10 mejores frases:
1. “Vamos a hacer la página para que la puedan navegar ustedes...” (los ciegos)
2. (Profesor universitario a su colega con discapacidad visual) "Hice un resumen del trabajo práctico sobre accesibilidad a la
Te lo dejé en la fotocopiadora"
3. (Profesor responsable del proyecto de Educación a Distancia, luego de una conferencia sobre accesibilidad) "Es que no tenemos ningún discapacitado, ¿Te llamamos cuando tengamos alguno?"
4. (Ante la sugerencia de enviar un folleto en formato de imagen en formato texto) “En que programa envías las fotos ??? por palomas???” (Al explicar que los usuarios con discapacidad visual que navegan con lectores de pantalla no pueden interpretar archivos jpg.) "¿Entonces cómo le pongo braille a la computadora?"
5. (Ante la sugerencia de hacer un test de usuarios antes de lanzar una página) -Hagamos un test de usuarios. -No. No se hace el test. -¿Por qué? -¿Y si sale "que no"?
6. - ¿Para qué molestarse?, ¡el cliente no se va a dar cuenta!
7.“Sí, pero yo quiero que se mueva...”
8. Lo importante es pasar el validador...
9.Eso no puede cambiarse porque se está usando el gestor de contenidos "X"
10. (Responsables de una fundación, luego de un taller sobre inclusión que ellos mismos habían organizado) “Queremos hacer nuestra página accesible... claro, si no es muy caro...”

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